EAFC en ligne

Comment accompagner la lecture au cycle 4 et au lycée ?

Agnès Lagrené — 2025-05-23T14:38:00Z

Des propositions pour faire vivre la lecture dans un établissement.

Ce webinaire organisé par l'EAFC a pour objectif d'expliciter les attentes en terme de lecture tels qu'ils se déploient dans les programmes et de poser des jalons pour répondre aux besoins des élèves.

Le webinaire

45 minutes

Retour sur les attentes institutionnelles en prenant appui sur des pratiques pertinentes
Des propositions pour faire vivre la lecture dans un établissement et développer les compétences de lecture quelle que soit la discipline

Le support de présentation

Les conseils de l'EAFC

Vous pouvez retrouver une présentation des ateliers fluence au collège évoqués dans ce webinaire.

Surmonter les difficultés de lecture - les ateliers fluence au collège

Agnès Lagrené — 2024-10-11T13:19:00Z

Dispositif mis en place par le groupe Maitrise de la langue

Ce dispositif élaboré par le groupe maîtrise de la langue au collège comporte des supports d'activités pour la mise en place d'atelier fluence. Les objectifs sont d'améliorer la fluence tout en travaillant la compréhension des textes lus.

Une fiche descriptive de l'organisation des ateliers

démarche
objectifs
posture de l'enseignant
description d'une séance autour d'un texte
organisation des cycles d'atelier
conseils pour le choix du texte

Dossiers pour la mise en place d'ateliers fluence

Deux dossiers proposant des activités en atelier sont composés d'extraits des livres

"Le cygne argenté" de Michael Morpuergo : 4 extraits
"Histoires pressées" de Bernard Friot :
Exercices (2 parties)
Les histoires se terminent toujours de la même façon
Silence
Télévision (3 extraits)

Chaque dossier comporte :

une fiche des scores fluence par atelier.
des extraits de texte version élève (entre 170 et 210 mots).
des extraits de texte version enseignant permettant de relever le score de fluence de plusieurs lectures sur le même texte.

Pour télécharger les ressources :

Les ressources sont classées par œuvre dont elles sont extraites.

Espace de téléchargement des ressources

Les conseils de l'EAFC

Pour compléter, l'article travailler les fondamentaux au collège contient des ressources de soutien et d'approfondissement élaborées au niveau national

D'autres propositions pour réfléchir à une progression ou la mise en place de groupe

Travailler les fondamentaux au collège - Ressources sur la fluence

Agnès Lagrené — 2024-10-08T13:09:09Z

Disponible sur le site Eduscol, plusieurs ressources pour travailler les fondamentaux en 6^ème et 5^ème sont classées par compétence en français. Celles sélectionnées ci-dessous concernent la fluence. Les fiches ressources plus souvent des fichiers professeurs proposent une prise en compte des difficultés de différentes natures, une démarche pédagogique, des pistes pour favoriser la différenciation.

Améliorer la fluence de lecture chez les très faibles lecteurs

Séquence de soutien pour les élèves rencontrant d'importantes difficultés en fluence.
Niveau 6^ème

Des repères pour identifier les élèves auxquels cette séance peut bénéficier
Deux parcours proposés en fonction du score de fluence
Articulation avec le cours de français en classe entière

Améliorer la fluence de lecture

Fichier professeur pour préparer 2 séances pour les élèves rencontrant des difficultés en fluence de lecture
Niveau 6^ème , 5^ème

Des repères pour identifier les élèves auxquels cette séance peut bénéficier
Un exemple de déroulé en deux séances autour d'un texte*
Articulation avec le cours de français en classe entière

Progresser dans l'expressivité de la lecture à voix haute

Fichier professeur pour préparer une séance pour approfondir la lecture à haute voix
Niveau 6^ème, 5^ème

Des repères pour identifier les élèves auxquels cette séance peut bénéficier et repères de progression
La démarche et les choix pédagogiques
Un exemple d'une séance autour d'un texte
Des pistes de différenciation

Lire un texte à haute voix de manière à ce qu'il soit compris par d'autres

Fichier professeur pour préparer plusieurs séances à répartir dans l'année pour travailler en classe de manière différenciée la lecture à haute voix.
Niveau 6^ème, 5^ème

démarche du diagnostic
proposition d'une séquence pour acquérir les prérequis nécessaires à la lecture à haute voix
proposition d'une séquence pour travailler la mise en voix et la diction pour lire des dialogues
proposition d'une séquence lire les contes

Pour télécharger les fiches ressources

Les fiches ressources sont consultables et téléchargeables sur le site Eduscol. D'autres ressources et guides sont proposés sur d'autres thématiques des fondamentaux en français et mathématiques.
Consulter la page Eduscol

Pour faciliter le téléchargement, ces fiches ressources sont regroupées. Il est possible de télécharger l'ensemble ou de sélectionner celles que vous souhaitez.

Espace de téléchargement des fiches ressources

Les conseils de l'EAFC

Pour compléter, les ressources pour mettre en place des ateliers fluence au collège contiennent des activités clés en main élaborées par l'équipe maitrise de la langue de l'académie.

D'autres propositions pour réfléchir à une progression ou la mise en place de groupe