EAFC en ligne

Vers l'expressivité Cycles 3 et 4

Agnès Lagrené — 2026-01-02T08:58:02Z

Documents et supports numériques pour travailler l'expressivité de lecture

Ce dispositif porté par la DSDEN de l'Orne comporte des supports d'activités pour compléter la mise en œuvre du quart d'heure fluence et plus particulièrement sur l'expressivité de lecture. Les objectifs sont de développer l'entrainement de la lecture à voix haute et d'améliorer la fluidité de lecture.

Les supports pédagogiques

Visuel de l'ensemble des supports du dispositif

Le guide méthodologique

Le guide regroupe l'ensemble des informations suivantes :

Les notions didactiques
Les enjeux et les principes de la lecture à haute voix
Un prérequis nécessaire à la lecture expressive : la fluence de lecture
La démarche pédagogique
Le test d'entrée dans le parcours expressivité
L'organisation pédagogique
La démarche pour travailler en atelier dirigé
La fiche de suivi des résultats (enseignant)/ Atelier dirigé (par texte)
La fiche de suivi des résultats (enseignant) / Atelier dirigé (par élève)
La fiche de suivi des résultats (enseignant) / Atelier dirigé (par élève et par texte)
La fiche report des points des niveaux d'habileté
La fiche de suivi de l'élève
Télécharger le guide méthodologique

Les livrets

Un livret est composé de 6 textes et propose pour chaque texte :

une présentation contextualisée
une aide à la compréhension
le texte
une fiche d'entrainement
une fiche d'activités numériques

Deux livrets sont disponibles :
Le livret 1 regroupe les textes 1 à 6
Le livret 2 regroupe les textes 7 à 12
Télécharger le livret 1
Télécharger le livret 2

L'atelier numérique

Visuel de la fiche de connexion pour accèder à l'atelier numérique

Le support numérique contient des activités en lien avec chaque support de lecture proposé. Pour chaque corpus, le support numérique donne accès à des activités et le texte complet. Les explications et textes sont également disponibles au format audio.
Des activités de nature différente sont disponibles pour faciliter le vocabulaire, la compréhension, ou encore la lecture à voix haute.

Télécharger la fiche de connexion à l'atelier numérique

Lien vers l'atelier numérique

Les activités d'entrainement individuel

Visuel de la fiche de connexion pour accéder à l'atelier d'entrainement individuel

Le support numérique contient des activités supplémentaires pour travailler de manière individuelle. L'élève retrouve les textes auxquels sont associés différents exercices tels lecture de mots flash, lecture en respectant la ponctuation, les liaisons, l'intonation ou le rythme indiqué.

Télécharger la fiche de connexion à l'atelier d'entrainement

Lien vers l'atelier d'entrainement

Pour télécharger l'ensemble des supports

Pour faciliter le téléchargement, le guide méthodologique, livret de parcours, et les fichiers "atelier numérique" et "atelier individuel" sont regroupés. Il est possible de sélectionner ceux que vous souhaitez.
Espace de téléchargement des supports

L'apprentissage de la lecture, du décodage à la lecture experte

Agnès Lagrené — 2025-10-03T16:30:00Z

Une formation en autonomie sur Magistère.

Le parcours de formation en accès libre sur Magistère est proposé par l'académie de Grenoble. Il est une adaptation d'un MOOC créé par l'Université Grenoble Alpes dans le cadre du projet de recherche TRANS3 (amélioration des apprentissages fondamentaux à l'école élémentaire que sont la lecture et l'anglais oral). Ce parcours s'appuie sur les derniers résultats de la recherche et sur un travail étroit avec des professionnels de terrain.

Objectifs

Acquérir des connaissances sur l'apprentissage de la lecture, les résultats scientifiques qui s'y rapportent et les pratiques d'enseignement reconnues comme efficaces.

Contenus

La formation débute par une conférence de Marie-Line Bosse, professeure émérite à l'Université Grenoble Alpes, spécialiste de l'apprentissage de la lecture, qui a coordonné ce projet.

Elle est structurée sous forme de 7 modules

Définitions et connaissances générales sur l'acte de lire
La préparation à la lecture dès la maternelle
Apprendre à lire : le décodage et les "méthodes
Progresser vers la lecture experte : La procédure lexicale
La fluence en lecture : vitesse et prosodie
La compréhension en lecture
L'apprentissage de la lecture à l'ère du numérique

Modalités

Temps estimé de la formation

La réalisation de la totalité de la formation est estimée à 14 heures. Chaque module a une durée d'environ 1h30

Public ciblé

Le parcours s'adresse à l'ensemble des enseignants des écoles maternelle et primaire, ainsi que les personnels engagés dans le plan français

Organisation

La formation débute par une conférence introductive le 15 octobre à 15h. Le lien de visio de la conférence est intégré au parcours Magistère.
Les modules 2 à 7 seront disponibles après la conférence introductive. Deux enregistrements de webinaires sont déposés après le 4ème module et le 6ème module.
Chaque module comporte des vidéos de contenus et des témoignages, des ressources pour compléter les connaissances et quelques exercices pour réfléchir sur une thématique précise.
Il est conseillé de suivre l'ordre des parties pour bénéficier de la progressivité et de la complémentarité de l'approche. Toutefois, il est possible de consulter indépendamment les parties.

Inscription

Cette formation est accessible en auto-inscription
Rejoindre le parcours de formation

Cette formation en autonomie peut donner lieu à ceux qui le souhaitent à l'obtention d'un badge.

Les conseils de l'EAFC

Il est conseillé d'ouvrir le volet "sommaire" sur le gauche pour faciliter la navigation entre les modules et accéder facilement à une activité précise à l'intérieur d'un module.

Fluence de calcul

Agnès Lagrené — 2025-06-30T13:00:00Z

Le dispositif académique de remédiation en calcul du cycle 1 au cycle 3

L'outil académique de fluence de calcul inclusif propose, dans un cadre de recherche-action, des dispositifs de remédiation simple et remédiation renforcée pour des élèves en difficulté ou en échec sur la maîtrise des faits numériques et des procédures de la petite section à la cinquième.

Descriptif rapide

Le dispositif académique de fluence calcul propose cinq parcours : le Plan de Prévention en Mathématiques à l'école Maternelle – 2P2M (Connaisseur du 4 et Expert du 10), le dispositif de maîtrise des tables d'addition, l'automatisation des tables de multiplication pour l'école mais également un outil particulier pour le collège.
Des modules spécifiques concerneront les autres faits numériques et procédures du champ additif et du champ multiplicatif à compter de novembre 2025.

Présentation

Afin de renforcer l'efficacité de ce dispositif académique, il est conseillé de prendre connaissance des notices communes ci-dessous avant de s'engager dans un dispositif spécifique. Les articles déclinent les éléments communs afin de clarifier les choix et éviter une lourdeur inutile des guides de présentation de chaque outil.

Présentation générale du dispositif de fluence de calcul

Présentation générale du dispositif

Outils de positionnement et de report

Outils de positionnement et de report

Logique de parcours

Logique de parcours

Mémorisation et automatisation

Mémorisation et automatisation

Mise en œuvre de l'atelier dirigé

Mise en oeuvre de l'atelier

Choix du parcours

Webinaire de présentation

Vous retrouverez ici le webinaire de présentation et de retours d'expérimentation proposé le 23 juin 2025.

Équipe de concepteurs et licence

dsden61-fluence-de-calcul@ac-normandie.fr
Groupe départemental chargé de l'enseignement des mathématiques
L. BRILLAUD, A. DAVY, H. DUFAY, L. LAMOTHE, M. LE MOAL, V. ROINOT
DSDEN de l'Orne

Dispositif de fluence de calcul par le Groupe mathématiques DSDEN61 sous licence CC-BY-NC-ND

Présentation du dispositif de fluence de calcul

Agnès Lagrené — 2025-06-30T12:51:49Z

Webinaire de présentation des objectifs, de la mise en œuvre et des retours d'expérimentation.

Le webinaire

Lors du Rendez-vous de l'EAFC du 23 juin, Madame Laurence Brillaud, IEN de l'Orne et Monsieur Jean-Paul Clad, IA-IPR de mathématiques présentent le dispositif de Fluence de calcul créé par le groupe départemental de l'Orne chargé de l'enseignement des mathématiques.
Le webinaire revient sur les objectifs, les différents supports (guides et fiches d'activités) la mise en œuvre, ainsi que la déclinaison au niveau des collèges par des retours d'expérimentation.

Le support de présentation

Support de présentation du dispositif Fluence de calcul

Licence

L'ensemble des contenus de ce webinaire et le dispositif de fluence de calcul par le Groupe mathématiques DSDEN61 sous licence CC-BY-NC-ND.

Le dispositif

Vous retrouverez ici l'ensemble des explications et supports du dispositif évoqués dans ce webinaire.

Le quart d'heure Fluence cycle 3

Agnès Lagrené — 2024-10-17T10:44:00Z

Ensemble des documents et supports numériques pour l'entraînement à la lecture

Ce dispositif porté par la DSDEN de l'Orne comporte des supports d'activités pour la mise en œuvre du quart d'heure fluence. Les objectifs sont de poursuivre l'automatisation du déchiffrage par des activités ritualisées.

Les supports pédagogiques

Visuel de l'ensemble des supports du disposiitf

Le guide méthodologique

Le guide regroupe l'ensemble des informations suivantes :

La démarche
La démarche de passation de l'évaluation diagnostique
L'évaluation diagnostique : le texte support
La fiche de positionnement individuelle
L'organisation par période et hebdomadaire
La grille d'évaluation diagnostique, formative et sommative
La liste des textes des parcours
La démarche pour travailler la fluence en atelier dirigé
Le suivi des résultats par parcours
La fiche de suivi des activités d'entrainement
La fiche de suivi des activités en autonomie et / ou en atelier dirigé
Les grilles individuelles d'observation de la fluence en atelier autonome
La fiche de suivi des activités numériques
La grille annuelle du suivi des résultats
Une proposition d'une fiche de suivi élève hebdomadaire
Télécharger le guide méthodologique

Les livrets

Le livret du parcours 1 : 15 textes de 50 à 84 mots. Télécharger
Le livret du parcours 2 : 15 textes de 73 à 114 mots. Télécharger
Le livret du parcours 3 : 15 textes de 103 à 140 mots. Télécharger
Le livret du parcours 4 : 15 textes de 120 à 160 mots. Télécharger

Pour chaque texte, le livret propose :

un texte pour évaluer la fluence,
une fiche d'entraînement ( par exemple : lecture de syllabes, de pseudo-mots, de mots, de phrases de plus en plus longues, de mots de la même famille),
une fiche d'activités numériques comportant notamment un QR code pour une utilisation simplifiée avec une tablette.
une fiche d'activités numériques (par exemple, tri de sons, dictées de mots, flashcards de mots, QCM de vocabulaire)

Atelier numérique

Visuel de la fiche de connexion atelier numérique

Le support numérique contient des activités en lien avec chaque support de lecture proposé. Pour chaque corpus, le support numérique donne accès au texte pour travailler la fluence, des activités et le texte complet. Les textes sont également disponibles au format audio.
Des activités de nature différentes sont disponibles pour faciliter le décodage, l'encodage, la lecture à voix haute ou encore la compréhension : tri de sons, dictées de mots, flashcards de mots, QCM de vocabulaire, etc.
L'élève peut vérifier par lui-même les réponses.
Un parcours de démonstration est proposé sur la page d'accueil du support numérique.

Télécharger la fiche de connexion à l'atelier numérique

Lien vers l'atelier numérique

Atelier d'entrainement individuel

Des fiches d'aides à utiliser en autonomie notamment pour s'entraîner avec des fichiers audios. Les fiches sont rattachées aux quatre parcours.

Visuel de la fiche de connexion atelier d'entrainement

Télécharger la fiche de connexion à l'atelier d'entrainement

lien vers l'atelier d'entrainement

La bibliothèque de livres numériques

Visuel de la fiche de connexion bibliothèque d'ebook

Les œuvres dont sont extraits les textes des activités fluence sont proposées sous un format numérique pour les élèves qui ont envie de les lire.

Télécharger la fiche de connexion à la bibliothèque

lien vers la bibliothèque de livres numériques

Pour télécharger l'ensemble des supports

Pour faciliter le téléchargement, le guide méthodologique, livrets des parcours, et les fichiers "atelier numérique" sont regroupés. Il est possible de sélectionner ceux que vous souhaitez.
Espace de téléchargement des supports

Article mis à jour : 2 janvier 2026

Le quart d'heure Fluence cycle 2

Agnès Lagrené — 2024-10-16T11:38:00Z

Ensemble des documents et supports numériques pour l'entrainement à la lecture.

Ce dispositif développé par les formateurs de la mission maîtrise de la langue de Seine-Maritime comporte des supports d'activités pour la mise en œuvre du quart d'heure fluence. Ils visent à favoriser l'automatisation du déchiffrage par des activités ritualisées.

Présentation des ressources

Cette vidéo présente la démarche, les différents supports, et les activités mises en place.

Les supports pédagogiques

Visuel de l'ensemble des supports pedagogiques cycle 2

Le guide méthodologique

Un préambule sur la fluence
Les parcours d'entraînement
La démarche
Démarche de passation de l'évaluation CE2
L'évaluation diagnostique
Fiche de positionnement individuelle
L'organisation hebdomadaire
Descriptif des activités
Une démarche pour travailler la fluence en atelier dirigé
L'atelier individuel
Les outils de suivi des élèves
Accès rapides aux activités numériques

Les livrets

Le livret du parcours 1 : textes de moins de 30 mots
Le livret du parcours 2 : textes de 30 à 50 mots
Le livret du parcours 3 : textes de 50 à 70 mots
Le livret du parcours 4 : textes de plus de 70 mots

Chaque livret propose :

un parcours organisé en 7 semaines,
des supports de lecture de syllabes, de mots
des fiches d'entraînement ( par exemple : lecture de syllabes, de pseudo-mots, de mots, écriture de mots et de phrases, lecture de phrases et de texte)
Le QR Code figurant sur la couverture du livret renvoie aux activités numériques du parcours.

Les jeux de lecture

Des jeux de lecture reliés à la progressivité des textes permettront de suppléer les activités numériques pour les classes ne disposant pas de l'équipement nécessaire ou viennent compléter les activités proposées.

Activités numériques

Exemple d'activités numériques d'un parcours

Contenu

Le support numérique contient des activités autovalidantes en lien avec chaque support de lecture proposé.
Lors de l'ouverture du parcours à l'aide d'une tablette ou d'un ordinateur, l'élève retrouve l'organisation sur les 7 semaines.
Des activités de nature différente sont proposées. Par exemple : ranger, lire, écrire, lire à voix haute.

Lien vers le support numérique

Utilisation possible

Une organisation possible du quart d'heure fluence

Pour télécharger l'ensemble des supports pédagogiques

Pour faciliter le téléchargement, le guide méthodologique, les livrets des parcours, et les fichiers "atelier numérique" sont regroupés. Il est possible de sélectionner ceux que vous souhaitez.

espace de téléchargement des supports pédagogiques

Surmonter les difficultés de lecture - les ateliers fluence au collège

Agnès Lagrené — 2024-10-11T13:19:00Z

Dispositif mis en place par le groupe Maitrise de la langue

Ce dispositif élaboré par le groupe maîtrise de la langue au collège comporte des supports d'activités pour la mise en place d'atelier fluence. Les objectifs sont d'améliorer la fluence tout en travaillant la compréhension des textes lus.

Une fiche descriptive de l'organisation des ateliers

démarche
objectifs
posture de l'enseignant
description d'une séance autour d'un texte
organisation des cycles d'atelier
conseils pour le choix du texte

Dossiers pour la mise en place d'ateliers fluence

Deux dossiers proposant des activités en atelier sont composés d'extraits des livres

"Le cygne argenté" de Michael Morpuergo : 4 extraits
"Histoires pressées" de Bernard Friot :
Exercices (2 parties)
Les histoires se terminent toujours de la même façon
Silence
Télévision (3 extraits)

Chaque dossier comporte :

une fiche des scores fluence par atelier.
des extraits de texte version élève (entre 170 et 210 mots).
des extraits de texte version enseignant permettant de relever le score de fluence de plusieurs lectures sur le même texte.

Pour télécharger les ressources :

Les ressources sont classées par œuvre dont elles sont extraites.

Espace de téléchargement des ressources

Les conseils de l'EAFC

Pour compléter, l'article travailler les fondamentaux au collège contient des ressources de soutien et d'approfondissement élaborées au niveau national

D'autres propositions pour réfléchir à une progression ou la mise en place de groupe

Travailler les fondamentaux au collège - Ressources sur la fluence

Agnès Lagrené — 2024-10-08T13:09:09Z

Disponible sur le site Eduscol, plusieurs ressources pour travailler les fondamentaux en 6^ème et 5^ème sont classées par compétence en français. Celles sélectionnées ci-dessous concernent la fluence. Les fiches ressources plus souvent des fichiers professeurs proposent une prise en compte des difficultés de différentes natures, une démarche pédagogique, des pistes pour favoriser la différenciation.

Améliorer la fluence de lecture chez les très faibles lecteurs

Séquence de soutien pour les élèves rencontrant d'importantes difficultés en fluence.
Niveau 6^ème

Des repères pour identifier les élèves auxquels cette séance peut bénéficier
Deux parcours proposés en fonction du score de fluence
Articulation avec le cours de français en classe entière

Améliorer la fluence de lecture

Fichier professeur pour préparer 2 séances pour les élèves rencontrant des difficultés en fluence de lecture
Niveau 6^ème , 5^ème

Des repères pour identifier les élèves auxquels cette séance peut bénéficier
Un exemple de déroulé en deux séances autour d'un texte*
Articulation avec le cours de français en classe entière

Progresser dans l'expressivité de la lecture à voix haute

Fichier professeur pour préparer une séance pour approfondir la lecture à haute voix
Niveau 6^ème, 5^ème

Des repères pour identifier les élèves auxquels cette séance peut bénéficier et repères de progression
La démarche et les choix pédagogiques
Un exemple d'une séance autour d'un texte
Des pistes de différenciation

Lire un texte à haute voix de manière à ce qu'il soit compris par d'autres

Fichier professeur pour préparer plusieurs séances à répartir dans l'année pour travailler en classe de manière différenciée la lecture à haute voix.
Niveau 6^ème, 5^ème

démarche du diagnostic
proposition d'une séquence pour acquérir les prérequis nécessaires à la lecture à haute voix
proposition d'une séquence pour travailler la mise en voix et la diction pour lire des dialogues
proposition d'une séquence lire les contes

Pour télécharger les fiches ressources

Les fiches ressources sont consultables et téléchargeables sur le site Eduscol. D'autres ressources et guides sont proposés sur d'autres thématiques des fondamentaux en français et mathématiques.
Consulter la page Eduscol

Pour faciliter le téléchargement, ces fiches ressources sont regroupées. Il est possible de télécharger l'ensemble ou de sélectionner celles que vous souhaitez.

Espace de téléchargement des fiches ressources

Les conseils de l'EAFC

Pour compléter, les ressources pour mettre en place des ateliers fluence au collège contiennent des activités clés en main élaborées par l'équipe maitrise de la langue de l'académie.

D'autres propositions pour réfléchir à une progression ou la mise en place de groupe