https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH22/eafc1-83fe0.png?1758196156 https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/ 22 144 https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/spip.php?article162 https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/spip.php?article162 2026-06-23T13:21:12Z text/html fr Elsa Autain <p>Une formation en autonomie sur Magistère sur la mise en place d'un cadre favorisant la réussite des élèves</p> - <a href="https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique38" rel="directory">Suivre une formation en autonomie</a> <img src='https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH81/capture_d_ecran_2026-06-03_154123-55edd.png?1782504147' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='81' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Divers chemins d'accès pour un objectif commun</p></div> <div class='rss_texte'><p>Les modules « école pour tous », lancés suite à la Conférence nationale du handicap du 26 avril 2023, visent à rendre l'école accessible à tous, avec des formations adaptées aux besoins généraux et spécifiques des élèves.<br class='autobr' /> Le parcours complet s'effectue en deux parties : le premier module <a href='https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/spip.php?article164' class="spip_in">Ecole pour tous, vers un cadre contenant et sécurisant</a>, est suivi de ce second module "Ecole pour tous, vers un environnement capacitant".</p> <p>Un troisième module, prévu pour 2026, portera sur l'identification et la réponse aux besoins éducatifs particuliers, en lien avec la coopération entre l'éducation nationale et le secteur médico-social.</p> <p>La démarche, dans ce second parcours, vise à ancrer les situations de mise en réussite des élèves en approfondissant la notion d'environnement d'apprentissage et une organisation pensée en ce sens. <br class='autobr' /> Les dimensions d'autonomie et de coopération sont au coeur de ce deuxième module.</p> <h3 class="spip">Objectif</h3><ul class="spip" role="list"><li> Instaurer les bases d'un cadre capacitant pour tous les élèves.</li></ul><h3 class="spip">Contenu </h3><ul class="spip" role="list"><li> Un parcours <ul class="spip" role="list"><li> Préambule (30 mn) <ul class="spip" role="list"><li> La personnalisation des apprentissages <ul class="spip" role="list"><li> Distinguer la personnalisation et l'individualisation</li><li> Identifier les intérêts de la personnalisation.</li></ul></li></ul></li><li> L'organisation spatiale (40 mn) <ul class="spip" role="list"><li> Identifier la fonction de chaque espace de travail</li><li> Créer des espaces de travail modulables</li></ul></li><li> L'organisation temporelle (20 mn) <ul class="spip" role="list"><li> Accompagner les élèves dans l'organisation et la planification de leurs apprentissages</li></ul></li><li> L'organisation sociale : des règles pour agir (45 mn) <ul class="spip" role="list"><li> Associer chaque modalité de travail à des espaces et à des règles dédiés</li><li> Créer un environnement pédagogique symbolique propice à la coopération.</li></ul></li><li> L'organisation sociale : la régulation des émotions (45 mn) <ul class="spip" role="list"><li> Mettre à disposition des outils dans la classe permettant aux élèves de réguler leurs émotions</li></ul></li><li> Vos points essentiels à retenir</li><li> Synthèse</li></ul></li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Un livret du stagiaire à remplir</li><li> Des activités en autocorrection</li><li> La présentation d'outils pratiques</li></ul><h4 class="spip"> <i class="fa fa-clock-o"></i> Temps estimé de la formation </h4> <p>3h à suivre en autonomie</p> <h4 class="spip"><i class="fa fa-group"></i> Public ciblé </h4> <p>Tout personnel</p> <h3 class="spip">Modalités</h3><ul class="spip" role="list"><li>Cette formation est accessible en auto-inscription sur la plateforme Magistère</li><li> Obtention d'un badge à la fin de la formation</li></ul><h4 class="spip"><i class="fa fa-gears"></i> Organisation</h4> <p>Cette formation s'effectue à votre rythme et selon vos besoins</p> <ul class="spip" role="list"><li> Il est conseillé de prendre connaissance des conseils de navigation avant de commencer, pour un usage optimal des possibilités offertes par le parcours</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Toutes les ressources et documents de synthèse sont disponibles sous format pdf téléchargeables</li></ul><h4 class="spip"><i class="fa fa-sign-in"></i> Inscription</h4> <p>Ce parcours est accessible sur Magistère <a href="https://partage02.magistere.apps.education.fr/course/section.php?id=3770" class="spip_out" rel="external">Lien pour s'inscrire au parcours de formation</a></p> <div class='spip_document_297 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://eafc-en-ligne.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L49xH60/les_conseils-3d40a.png?1758196158' width='49' height='60' alt='Logo ampoule' /> </figure> </div></div><h3 class="spip">L'avis de l'EAFC</h3><blockquote class="spip"> <ul class="spip" role="list"><li> Il est nécessaire de télécharger le livret du stagiaire qui permet de naviguer entre théorie, introspection et mise en pratique. Une icône dédiée vous invite à vous y référer pendant le parcours</li><li> On recommande de se référer au kit pédagogique Empathie sur Eduscol proposé dans la rubrique Organisation sociale : des règles pour agir</li><li> On conseille particulièrement les outils mis à disposition pour la régulation des émotions qui peuvent être d'une véritable aide concrète pour la classe</li></ul></div>