EAFC en ligne

Des exemples de tests PISA

Agnès Lagrené — 2025-04-04T13:32:47Z

Compréhension de l'écrit, culture mathématique et culture scientifique.

La DESPP, la division des Évaluations des Statistiques de la Prospective et des Publications, encadre l'ensemble des évaluations qui ont lieu dans l'académie. Parmi celles-ci figurent les tests PISA (programme international pour le suivi des acquis des élèves). Réalisés auprès de jeunes de 15 ans, ces tests mesurent leur capacité à utiliser leurs connaissances et leurs compétences en compréhension de l'écrit, en mathématiques et en sciences.

Un certain nombre d'exercices, dits exercices libérés, sont publiés afin de mieux connaitre les attendus et le type de questionnement auxquels peuvent être confrontés les élèves. Ils correspondent à des tests réels mis en place antérieurement qui servent aujourd'hui d'exemples. Les pages sont interactives de telle manière à reproduire une situation proche de celle de la passation des évaluations.

Pour faciliter la consultation des différents exemples, le nom du test est indiqué ci-dessous.

La bibliothèque d'outils de positionnement

Agnès Lagrené — 2025-03-24T13:33:11Z

Ressources à destination des classes de 6ème et 5ème pour retravailler les domaines abordés lors de l'évaluation de 6ème.

Cette bibliothèque propose un ensemble d'outils pour travailler dans la continuité des évaluations nationales en français et en mathématiques en début de 6ème.

Objectifs

Cette mise à disposition de contenus à destination des équipes pédagogiques permet d'évaluer, de suivre les progrès des élèves en fournissant des repères analogues à ceux des évaluations.
Les outils de positionnement peuvent être utilisés tout au long de l'année, et concernent les élèves de 6ème et de 5ème.
Ils sont téléchargeables et sont constitués de bases d'exercices et de fichiers de correction, laissant à chaque équipe la possibilité de les utiliser selon les besoins des élèves.

En français, les outils de positionnement portent sur :

la compréhension de l'écrit,
la compréhension de l'oral,
la grammaire,
le lexique,
l'orthographe,
Un outil supplémentaire permet de travailler sur la fluence en 6ème.

Un exemple d'outil de positionnement en français

En mathématiques, les outils de positionnement portent sur :

les automatismes,
l'espace et la géométrie,
grandeurs et mesures,
nombres et calculs,
la résolution de problèmes.

Un outil de positionnement en mathématiques

Télécharger les différents outils

L'ensemble des outils sont disponibles sur la page Educol consacrée à la bibliothèque d'outils de positionnement.
Ils sont classés par dossier, chaque dossier comprenant 3 à 8 fiches outils. Les supports sont conçus pour être facilement imprimés et utilisés en classe.

Supports et fiches repères pour évaluer les acquis des élèves

Agnès Lagrené — 2024-10-11T16:34:07Z

Les élèves sont évalués du CP au CM2 sur leurs compétences en français et en mathématiques. Sur le site Eduscol de nombreuses ressources sont mises à la disposition des enseignants pour mieux connaître ces évaluations, les compétences évaluées et la restitution des résultats.

Un diaporama produit par la DEPP

Un support de présentation "évaluation nationale, repères CP, CE1, CE2, CM1, CM2" proposé par le DEPP est disponible sur l'ensemble des pages Eduscol concernant les évaluations.
Très complet sur l'ensemble du dispositif, il permet notamment, à l'aide de tableaux synthétiques, de connaître l'ensemble des compétences évaluées.

Des fiches descriptives repères

Près d'une centaine de fiches descriptives du CP au CM2 recensent l'ensemble des compétences évaluées en français et en mathématiques.
Une fiche propose :

un exercice type
l'intérêt de l'exercice
la lecture des résultats et la représentation des résultats sous forme de radar
les attentes de l'exercice

Ces fiches descriptives sont également rédigées de manière à pouvoir échanger avec les familles.
Article proposant l'ensemble des fiches repères pour l'évaluation des acquis du CP au CM2